Deckblatt und Inhaltsverzeichnis der Ausgabe

Manfred L. Pirner & Martin Rothgangel, Editorial, Seite 1

Manfred L. Pirner, Editorial and Summary in English, Seite 2

Carsten Gennerich, Emotionen als Anforderungssituationen in einer kompetenzorientierten Religionsdidaktik, Seite 6

Joachim Willems, Keine Bedrohung, sondern Wahrnehmung eines Grundrechts – Muslimische Gebete in der Schule, Seite 16

Marco Hofheinz, Dem Geheimnis der Sohnschaft auf der Spur oder: Wer ist Jesus? Annäherungen an eine Christologiedidaktik anhand biblischer Texte zum Sohn-Gottes-Prädikat im Markusevangelium, Seite 39

Stefan Schütze, Zum Erzählen biblischer Geschichten, Seite 69

Hansjörg Biener-Lessing, Anmerkungen zur Rezeption der Ringparabel in Deutsch- und Religionsbüchern, Seite 83

Heiner Meulemann, Mit wem über Religion sprechen? Kirchenbindung und Opportunitäten als Determinanten der Wahl von Gesprächspartnern, Seite 107

Thomas Benesch, Befindlichkeit im Religionsunterricht von 8- bis 14-jährigen SchülerInnen: Eine qualitative Untersuchung, Seite 129

Martin Schreiner, „Religionspädagogik im Dialog“ – „Schule und Religion in der Pluralität“ – „Religionsunterricht - ein Auslaufmodell?“ – „Die Verzauberung der Welt“ – „Lesen als Raumgewinn“ – „Digitale Theologie“ – „Interreligiöses Lernen narrativ“ – „Das Buch vom Anfang von allem“ – Hinweise auf religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen, Seite 135

Theo-Web-Pinnwand - Tagungsankündigungen, Seite 163