Deckblatt und Inhaltsverzeichnis der Ausgabe

Manfred L. Pirner / Martin Rothgangel, Editorial, Seite 1

Manfred L. Pirner, Editorial and Summary in English, Seite 2

Manfred L. Pirner, Einführung in den Thementeil „Christliche und islamische Religionspädagogik im Dialog“. Dokumentation der Jahrestagung der Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik (GwR) in Berlin, 14.-16. September 2012, Seite 7

Ednan Aslan, Situation und Strömungen der Islamischen Religionspädagogik im deutschsprachigen Raum, Seite 10

Friedrich Schweitzer, Situation und Strömungen der christlichen Religionspädagogik, Seite 19

Jörg Imran Schröter, Von einander lernen im Religionsunterricht? Aus islamischer Perspektive, Seite 32

Karlo Meyer, Islamische Denkimpulse im christlichen Unterricht. Lernchancen für den Religionsunterricht durch Traditionen des Islam, Seite 37

Joachim Willems, Interreligiöses Lernen im Berliner Religions-, Weltanschauungs- und Ethikunterricht, Seite 51

Mouhanad Khorchide, Gemeinsame Forschungshorizonte islamischer und christlicher Religionspädagogik. Aus islamischer Perspektive, Seite 81

Wolfram Weiße, Gemeinsame Forschungshorizonte islamischer und christlicher Religionspädagogik. Aus christlicher Perspektive, Seite 92

Johannes Lähnemann, Multireligiöse Schulfeiern, Seite 100

Reinhold Mokrosch, Die Gottesfrage im islamischen Religionsunterricht und in der islamischen Religionspädagogik – Erfahrungen aus der islamischen Religionslehrerausbildung ins Osnabrück, Seite 106

Johannes Lähnemann, Multireligiöse Morgenbesinnung, Seite 113

Ulrike Häusler, Morgenandacht, Seite 118

Elif Medeni und Henrik Simojoki, Religionspädagogik im Tandem? Ein dialogischer Rückblick auf die Tagung „Christliche und islamische Religionspädagogik im Dialog“, Seite 123

Naciye Kamcili-Yildiz, Alles Islam, oder was? Eine Analyse der Islamkapitel der beiden evangelischen Religionsbücher Kursbuch und SpurenLesen für die Sekundarstufe I, Seite 132

Joachim Willems, Religion deuten lernen und religiös deuten lernen. Chancen von Jesus-Filmen im Religionsunterricht am Beispiel der Versuchung Jesu, Seite 143

Hendrik Meyer-Magister, Lernen in der Identitätsfalle? Zur Zuschreibung sozialer Identität im interreligiösen Religionsunterricht, Seite 168

Martin Schreiner, Vom neuen theologischen Grundriss „Religionspädagogik“ über „Religionsunterricht neu denken“ bis zu „Glaubenssätze“ – Überblick über religionspädagogisch interessante Neuerscheinungen, Seite 184

Maike Westhelle, Praktische Theologie als „Erziehungslehre“ - Friedrich Niebergall in Marburg 1922-1932 - Tagungsankündigungen, Seite 260

Theo-Web-Pinnwand - Tagungsankündigungen, Seite 264